l'orthopedie - traumatologie
La quête du savoir se résume en ces adages et maximes : « Où l’on ne perd rien, on gagne toujours quelque chose » Proverbe espagnol. « Il vaut mieux que tu demandes deux fois, que te tromper une seule fois ». « L’expérience est une lanterne accrochée sur le dos, elle éclaire le chemin qu’empreinte les novices » « Dans les yeux d’un homme jeune il y a du feu, et dans les yeux d’un vieillard il y a la lumière » Victor Hugo, poète-écrivain français 1802 - 1885 « Tu n’as rien appris de la vie, si tu penses que tu as toujours raison » Paul Coelho, romancier-interprète brésilien 1947 – à ce jour. « Visez toujours la lune, et si vous deviez échouer, vous serez encore parmi les étoiles » Oscar Wild écrivain-romancier irlandais 1854 – 1900. Recueillir les cas cliniques tout au long d’une carrière hospitalo-universitaire au sein d’une structure située au grand Alger drainant de fait de très nombreuses et diverses pathologies ; voilà le legs que cet ouvrage d’orthopédie – traumatologie tente de restituer et de transmettre au sein de la communauté scientifique et au sein de la famille des doctorants de la pathologie des os et des articulations. En faire aussi un manuel de base pour un quiz clinique et/ou radiologique est également un meilleur challenge. Tous les cas cliniques de pathologie traumatique et orthopédique des membres et du rachis (1455 cas) qui sont illustrés ont été colligés dans le service depuis une vingtaine d’années, autrement depuis l’avènement et la large diffusion de la photographie numérique. La plupart de ces cas ont été utilisés pour le quiz d’enseignement du « mardi d’enseignement » institué depuis 2013 au sein du service Bichat du CHU Aller-Centre. L’enseignement des sciences médicales obéit à un triptyque toujours valable ; l’anamnèse ou l’interrogatoire, l’examen clinique et l’examen complémentaire surtout radiologique. Toute démarche diagnostique d’une affection ou d’une pathologie doit être cohérente en cheminant par ce triptyque afin de répondre à un souci majeur, celui de soulager le patient de ses « malheurs ». Ce vécu d’orthopédie – traumatologie transmis dans cet ouvrage essaie de faire briller le médaillon de ses 2 faces. Cet ouvrage retrace toute une expérience avec un vécu pédagogique de tous les jours en orthopédie – traumatologie. Le staff pédagogique quotidien de traumatologie et celui des indications opératoires d’orthopédie ne fait qu’aguerrir le praticien pour une meilleure prise en charge de ses patients. Ce recueil de 1457 cas cliniques de pathologies diverses des membres et du rachis illustrant tant la phase clinique que le modèle thérapeutique constitue un chemin à suivre n’offrant que peu de possibilités d’égarement. Ceci essentiellement pour l’intérêt des patients et pour une meilleure prise en charge des problèmes de santé publique en prodiguant le bon dépistage et la meilleure qualité des soins. Il s’agit d’une quête du savoir.
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